كنكور به روش نوين موسسه حرف آخر

۶۹ بازديد

آموزش كنكور به روش نوين موسسه حرف آخر

0wc_m6.jpg

آموزش كنكور ،‌نبودن منابع آموزشي خوب و در سطح كنكور و وجود اساتيدي كه دانش آموزان را آماده ي اين مسابقه ي بزرگ كنند باعث شده دانش آموزان از كنكور ترسيده و استرس اين آزمون آن ها را به سمت موسسات آموزشي كنكور مي كشاند. در اين فضا چون تنوع در منابع بسيار بالاست و بسيار گسترده است والدين و دانش آموزانشان سردرگم دنبال پيدا كردن بهترين منبع براي آماده شدن براي كنكور و اين آزمون سخت خود  هستند.

متاسفانه در اين ميان موسسات و افراد سو استفاده گر نيز بسيار زياد شده و دنبال بدست آوردن سود از اين فضاي به وجود آمده اند و موفقيت دانش آموزان و هدف هاي آن ها و خانواده هايشان براي آن ها اهميتي ندارد. در اين ميان جاي خالي يك راهنماي درست و چراغ راهي خالي بود كه موسسه ي حرف آخر تصميم گرفت براي دانش آموزان اين مسير را روشن و آن ها را تا رسيدن به اهدافشان هدايت و راهنمايي كند.

آموزش كنكور به روش موسسه حرف آخر چه كمكي به ما مي كند؟

از مهم ترين كمك هاي موسسه ي حرف آخر مي توان به آموزش با استفاده از مدرن ترين تكنولوژي آموزشي اشاره كرد كه در هموار كردن اين مسير براي دانش آموزان قدم بسيار بزرگي به شمار مي رود.  بسته آموزش كنكور حرف آخر براي تمامي دروس اختصاصي و يا عمومي پكيج‌ هاي آموزشي متنوعي توليد كرده است .

موسسه ي حرف آخر در تلاش است كه با بهترين شيوه هاي تدريس و بهترين روش هاي مطالعه ي دروس مسير را براي دانش آموزان راحت تر كند تا به اهداف خود در اين مسير برسند و از اين آزمون سخت سر بلند بيرون بيايند.حال چندين سوال پيش مي آيد كه شايد ذهن والدين و دانش آموزان را درگير كرده باشد. اين تكنولوژي ها و آموزش ها قرار است چطور به دانش آموزان ما كمك كند؟ و يا تفاوت آن با آموزش هاي قديمي و به اصطلاح ما سنتي چه فرقي مي كند؟

فرق آموزش كنكور موسسه حرف آخر با ديگر موسسات كنكوري

سبك آموزشي موسسه ي حرف آخر كه انقلاب شگرفي در اين زمينه بوده و هست آموزش به وسيله انيميشن و با استفاده از شهودي سازي و تصوير سازي است كه براي تمامي دروس عمومي و اختصاصي در موسسه به دانش آموز آموزش داده مي شود. اكنون اين سوال پيش مي آيد كه چطور با ديدن انيميشن و يا تصاوير مي توان براي كنكور آماده شد و يا چقدر تاثير گذار است؟

در گذشته و قبل از شروع كار موسسه و يا حتي امروزه استفاده از شيوه هاي قديمي براي آماده شدن براي كنكور فقط از يك نيمكره ي مغز دانش آموز براي آموزش استفاده مي شد. همين موضوع باعث مي شد تا حفظ موضوعات در ذهن و به ياد آوري آن ها براي دانش آموز بسيار سخت تر شود. اما راه حل موسسه ي حرف آخر براي اين معضل استفاده از تصوير سازي موضوعات و استفاده از انيميشن براي آموزش دادن به دانش آموزان است تا از حد اكثر فضاي ذهني دانش آموز استفاده شده و به خاطر سپاري مباحث براي دانش آموزان ساده تر شود.

استفاده از الگو و نقشه راه در آموزش كنكور

مي خواهم اين بخش را با يك مثال مناسب خدمت شما دانش آموزان و يا والدين عزيز توضيح دهم.

مساله اي كه ما را به استفاده از اين روش مجاب كرد اين بود كه دانش آموزان براي حل سوالات كنكور زمان فوق العاده كمتري نسبت به تشريحي دارند و موسسات و يا اساتيد ديگر نيز براي حل اين معضل و مشكل بزرگ دانش آموزان را درگير هزاران فرمول و يا مساله مي كنند.

خواندن دروس به روش تشريحي

  • فرض كنيد كنار رودي رفتيد و قصد ماهيگيري داريد. اگر به دست خالي براي اين هدف تلاش كنيد ممكن است تا آخر شب حتي يك ماهي را هم نگيريد. اين دقيقا مانند حل سوالات كنكور با استفاده از راه حل ها و روش هاي تشريحي است. شما اگر با اين روش ها براي كنكور دادن تلاش كنيد زمان خود را بسيار هدر خواهيد داد زيرا براي حل سوالات به روش هاي تشريحي حداقل نياز داريد دو الي پنج دقيقه زمان خود را صرف حل كردن يك سوال كنيد در صورتي كه براي هر سوال در كنكور نهايتا يك دقيقه و يا زير يك دقيقه زمان خواهيد داشت.

خواندن دروس به روش تستي

  • حال فرض كنيد به شما يك چوب ماهيگيري بدهند. با هر بار استفاده از اين چوب ماهيگيري فقط و فقط مي توان يك ماهي گرفت اين دقيقا مانند استفاده از روش هاي تست زني اساتيد و موسسات ديگر است كه براي هر سوال يك روش حل ارايه مي دهند كه به دو دليل مي تواند دانش آموز را به خطا بياندازد. اولا اگر طراحان دو نمونه سوال را با هم تركيب كنند چه؟ و دوما مگر يك دانش آموز مي تواند در آن واحد چند فرمول را به خاطر بسپارد؟ پس اين روش نيز روش بسيار مناسبي براي حل سوالات و رتبه شدن در كنكور روش مناسبي نخواهد بود.

خواندن دروس با الگو هاي موسسه حرف آخر

  • اكنون فرض كنيد كه مي خواهيد از تور استفاده كنيد و با كمك آن از رود ماهي بگيريد. با استفاده از آن با هر بار انداختن در آب چقدر ماهي مي توان گرفت؟اين دقيقا مثال جالب و كاملي از الگو هايي است كه اساتيد موسسه ي ما استفاده مي كنند و با كمك آن ها دانش آموز را براي اين عرصه ي رقابت سخت آماده مي كند. نحوه ي توليد و بدست آوردن الگو هاي موسسه ي حرف آخر از درون فرمول هاي اصلي نيست. بلكه از تركيب تمامي فرمول هاي مباحث به يك الگو يا روش حل كامل و جامع مي رسد.

آموزش كنكور با بهترين اساتيد كشور

مي توان به جرات گفت كه روش تدريس و يا تصوير سازي كه از آن ها و تاثيراتشان در ابتداي همين متن صحبت شد فقط بخش كوچكي از عوامل موفقيت دانش آموزان است. بخش اصلي تاثير گذاري را اساتيد حرف آخر در دانش آموزان دارند كه با تدريس شيوا و گويا آن ها را براي اين رقابت سخت آماده نمايند. از برترين اساتيد كشور كه موسسه با آن ها در مسير موفقيت دانش آموزانش قدم برمي دارد مي توان به اين اساتيد بزرگوار اشاره كرد :

مزاياي آموزش كنكور در موسسه حرف آخر:

برخي از مزاياي همكاري با موسسه ي حرف آخر را تا اينجا با هم مطالعه كرديم. اما مي خواهيم با موارد بيشتري نيز شما را آشنا كنيم تا در اين مسير با خيال راحت قدم برداريد :

  • آموزش تمامي دروس اختصاصي و عمومي به صورت انيميشن‌سازي و پويا نمايي
  • اضافه كردن نيم كره ي راست مغز به نيم كره ي چپ در آموزش و تدريس براي گيرايي بيشتر.
  • استفاده از الگو هاي حل سوالات براي كم كردن هرچه بيشتر زمان تست زني.
  • برنامه ريزي هاي اثر انگشتي يعني برنامه ريزي براي هر دانش آموز متناسب با خود دانش آموز و مختص آن ها.
  • برنامه‌ريزي 1000 ساعته و جمع بندي كامل دروس در همين مدت زماني براي تمامي دانش آموزان.
  • ارائه برنامه ريزي هاي اختصاصي براي دانش آموزاني كه زمان كمتري تا كنكور خود دارند و فرصت هاي خود را تا اين موقع سوزانده اند.
  • كمك گرفتن از بهترين اساتيد سطح كشور براي تدريس دروس.
  • پكيج‌ها و طرح هاي آموزشي جامع و متنوع متناسب با دانش آموزان مختلف.

رتبه‌هاي برتر حرف آخر

هميشه دانش آموزان و والدين آن ها دنبال نتيجه گيري هستند. از اولين سال هاي فعاليت موسسه تا به امروز به جرات مي توان گفت موسسه ي حرف آخر پاسخ اعتماد خانواده ها به خود را داده است. از جمله اين خانواده ها مي توان به خانواده ي اين دانش آموزان كه كنكوري هاي سال هاي 1397 و 1398 بودند نيز اشاره كرد :

  • حسام مراد بيگي رتبه ? رياضي كنكور سراسري
  • هانا ياري رتبه ?? تجربي كنكور سراسري
  • محمدرضا پادويي رتبه ?? تجربي كنكور سراسري
  • مهرداد زارع رتبه ?? تجربي كنكور سراسري
  • مهدي حسني رتبه ?? تجربي كنكور سراسري
  • ميثم فرهمندي رتبه ?? تجربي كنكور سراسري
  • سروين سليمان‌پور رتبه ?? تجربي كنكور سراسري
  • مينا صالحي رتبه ?? تجربي كنكور سراسري
  • جعفر قرايي رتبه ?? تجربي كنكور سراسري
  • محمدرضا خوشرو رتبه ?? تجربي كنكور سراسري
  • مهدي ايماني رتبه ?? تجربي كنكور سراسري
  • سجاد نوري رتبه ?? تجربي كنكور سراسري
  • سجاد عليزاده رتبه ?? تجربي كنكور سراسري
  • عرفان شهبازي رتبه ??? تجربي كنكور سراسري

به نقل از https://harfehakhar.co

بر گرفته از مقاله آموزش كنكور به روش نوين موسسه حرف آخر

 

چرا موسسه حرف آخر؟

۸۵ بازديد

چرا موسسه حرف آخر؟

zjk2_b6.jpg

 

با توجه به فارغ التحصيل شدن دانش آموزان در مقطع اول متوسطه و وارد شدن به بحث تخصصي و شيرين انتخاب رشته دبيرستان و مشخص كردن هدف اوليه، اغلب دانش آموزان خواه يا ناخواه به اين فكر فرو مي روند كه از همين ابتدا چه راهي را انتخاب كنيم، با چه برنامه و منابعي پيش برويم كه بتوانيم اين هدف اوليه خود را در بهترين شكل ممكن خود به نتيجه برسانيم.
 با خطور كردن اين افكار و نگراني هاي ممكن حال داوطلب به دنبال اين مي رود كه چگونه مي توانم ابزار و امكانات لازم براي طي كردن اين راه پرفراز و نشيب را پيدا كنم كه بتواند به بهترين شكل ممكن مرا به مقصود و هدف نهايي كه همان دانشگاه و رشته مورد علاقه ام است برساند. با توجه به اين احساس نيازهاي ممكن در اغلب دانش آموزان بسياري از مؤلفان، انتشارات و مؤسسات مختلف درصدد آن شدند تا هركدام به نوعي بتوانند خدماتي در خور به داوطلبان ارائه دهند حال خود اين امر موجب شد كه داوطلب براي انتخاب خود با راههاي متعددي روبرو شود كه در بين اين حجم تنوع قطعاً انتخاب يك گزينه به تنهايي نمي تواند كار راحتي باشد چون قطعاً نمي داند و برايش سؤال پيش ميآيد كه كدام منبع مطالعاتي، چه مؤلف و چه انتشاراتي و چه موسسه اي مي تواند جامع تر، كامل تر و مطابق با نيازهاي روز كنكور و با توجه به آخرين سبك طراحي شده از سؤالات باشد و از همه مهمتر در انتخاب به نكته ديگري كه بايد بسيار دقت كرد اين است كه منبع بايد ويژگي هايي داشته باشد كه خود مانع و سدي براي طي كردن بهتر مسير داوطلب نشود و مورد مهم ديگر اينكه با چه برنامه و چه روشي در كنار اين منابع پيش برود كه بتواند از زمان، ابزار و امكانات خود حداكثر استفاده ممكن و مثمرثمر را داشته باشد. در اين بين عده اي ديگر از داوطلبان بين انتخاب منبع آموزشي و رفتن به كلاس هاي آموزشي كنكور خود دچار ترديد مي شوند كه كدام يك بهتر است كه با توجه به محدود بودن زمان داوطلب در سال تحصيلي و روبرو بودن با دروس مختلف براي داوطلب و بحث وقت گير بودن كلاس هاي آموزشي موجب شده كه بسياري از داوطلبان در انتخاب آن ها مردد باشند و فارغ از بحث وقتگير بودن بحث كيفيت يادگيري در اين كلاس هاست كه هيچگونه تضميني براي آن وجود ندارد كه آيا نوع آموزش به روز و مطابق با جديدترين سبك هاي آموزشي است يا نه؟ يا اينكه آيا با توجه به تعداد كثير داوطلبان هركدام از اين كلاس ها يادگيري و آموزش تا چه ميزان مي تواند مثمرثمر باشد؟ با توجه به اين ابهامات و سؤالات بسيار ديگر در ذهن اغلب داوطلبان براي راهنمايي بيشتر در اين مقاله در صدد آن برآمديم تا يكي از برترين انتشارات ديجيتال كشور در موسسه آموزشي حرف آخر را براي شما معرفي كنيم مجموعه اي كه انتخاب آن مي تواند بهترين منبع آموزشي براي يادگيري باشد و با توجه به ديجيتال بودن با توجه به حفظ وقت و زمان براي داوطلب مي تواند جايگزين كلاس هاي آموزشي كنكور شود. در اين مقاله سعي بر آن شده تا با توجه به ملاك هاي انتخاب يك منبع جامع و كامل، منابع اين موسسه را از جهات مختلف مورد بررسي قرار دهيم.

 

موسسه حرف آخر

اين موسسه از سال 90 با هدف ارتقاء سطح آموزشي كشور بر اساس تجربه جديدترين سبك آموزش كنكور با حرف آخر وارد عرصه فعاليت خود شد، موسسه اي كه به جرات ميتوان گفت كاملاً متفاوت با ساير مجموعه هاي ديجيتال پيشين كار خود را شروع كرد و با وجود گذشت 8 سال از فعاليت خود هنوز بي رقيب در نوع متد آموزشي است و امتياز متدهاي يادگيري به سبك الگوسازي، انيميشن سازي و رمزگرداني كه مطابق با جديدترين متدهاي آموزشي روز دنياست كماكان در اختيار اين موسسه قرار دارد. با توجه به اينكه از سال 90 به بعد با طراحي متفاوتي از سؤالات در كنكور مواجه شديم تحليل و بررسي كه توسط اساتيد مختلف انجام گرفت بخوبي گوياي اين مسئله شد كه روش هاي مرسوم يادگيري همچون تكنيك در سال هاي قبلتر به خوبي جواب مي داد اما در كنكورهاي 90 به بعد پاسخگو نيست چون با يادگيري هر تكنيك بجاي فرمول خواهيد ديد كه با تعداد زيادي استثناء در هر مورد روبرو مي شويد كه اين كار به مراتب از حفظ فرمول سخت تر است و از همه مهمتر با يادگيري به سبك تكنيك نمي توان تضميني براي يادگيري به شكل مفهومي داشت بنابراين اين روش نمي تواند پاسخگوي نياز داوطلبان در كنكورهاي اخير باشد. موسسه آموزشي حرف آخر به اين اصل توجه ويژه كرده و تأكيد دارد نوع آموزش بايد به گونه اي باشد كه يادگيري مفهومي به شكلي علمي و منطقي و مطابق با كتاب هاي درسي را براي دانش آموز به ارمغان داشته باشد. بنابراين روشي كه براي اين ادعاي خود مطرح كرد الگوسازي، انيميشن سازي و رمزگرداني است كه همانطور كه گفته شد مطابق با جديدترين متدهاي روز دنياست روشي كه موجب فعالسازي نيمكره راست مغز مي شود كه بخاطر سپردن تصاوير در حافظه كوتاه مدت، استدلال شهودي و كلي نگري و درك معنايي نهفته كه همان خلاقيت باشد را به ارمغان مي آورد.

روشي كه كاملاً منطبق بر مطالب آموزشي كتاب هاي درسي بوده و هدفي كه دارد يادگيري مفهومي بصورت پايه اي است چيزي كه لازمه كنكورهاي سراسري اخير است و از همه مهمتر مزيت ديگر اين روش اين است كه زمان آموزش را براي داوطلب به حداقل رسانده در نتيجه داوطلب فرصت بيشتري براي تمرين و دوره پيدا ميكند. و از مزيت هاي ديگر اين مجموعه اين است كه اساتيد دروس مختلف پس از آموزش به سبك گفته شده به حل تست هاي سراسري در سال هاي مختلف و گروه هاي آموزشي مختلف مي پردازند تا اين تضمين را به داوطلب بدهند كه روش بكار برده مي تواند در تمامي تست هاي مختلف سراسري به خوبي جواب دهد و كل نكات و مباحث را پوشش مي دهد. از ديگر امتيازات موسسه آموزشي كنكوري حرف آخر مي توان به خدمات كم نظيري كه در كنار ارائه منابع در اختيار داوطلب قرار مي گيرد اشاره كرد يعني مشاوره و برنامه ريزي كه مهمترين نياز داوطلب بعد از انتخاب منبع است. در موسسه آموزشي حرف آخر اين امكان فراهم شده است تا دانش آموز قبل از انتخاب منبع بتواند با مجرب ترين و حرفه اي ترين مشاوران مجموعه مشاوره داشته باشد و پس از آنكه راهنمايي هاي لازم انجام شد با اطمينان خاطر با توجه به نياز و سطح خود اقدام به داشتن محصول كند و بعد از انتخاب منبع با تعيين سطحي كه توسط تيم مشاوره اي ما صورت ميگيرد برنامه اي منحصربفرد متناسب به شرايط داوطلب و ضريب و اهميت هر درس در كنار منابع در اختيار داوطلب قرار مي گيرد برنامه اي كه اجراي آن مي تواند اين اطمينان را براي داوطلب حاصل كند كه مطالعه اي كه دارد مفيد و مثمر ثمر است و مي تواند او را به هدف تعيين شده برساند.